Bac 2021 : surveiller et punir

Ainsi tout a reposé sur les personnels – enseignant-e-s et personnels administratifs du rectorat— toutes et tous soumis à des pressions et des injonctions contradictoires, à un point inédit jusqu’ici, et à une organisation catastrophique : convocations des enseignant-e-s arrivant dans la nuit pour le lendemain sur les boîtes académiques, ou le jour même par téléphone, délais de correction drastiquement réduits, nombre de copies à corriger ou de journées d’interrogation orale trop élevés, jurys incomplets ou pas compétents car n’enseignant pas la bonne matière, convocations pour des lieux très éloignés du domicile.

Autre innovation : la correction sur le logiciel Santorin. Les élèves ont rédigé sur des copies papier, qui ont été numérisées et envoyées par lots aux enseignant-e-s. Outre l’aberration écologique, cette correction numérique a entraîné de nombreux problèmes : copies mal numérisées, peu lisibles, incomplètes, pages dans le désordre, jusqu’à des copies non anonymisées, impossibilité de classer les copies par sujet ( rendant l’ appréciation plus difficile) La pénibilité de la tâche s’en est trouvée grandement accrue et l’évaluation moins impartiale et équitable. La correction a donc été bâclée par force, le seul but du ministère étant de sauver les apparences et de faire comme si tout allait bien.

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